こちらが小学２年生の女の子の解答です（提供：SAGEさん）
「家を８時１５分に出るとよい。８時２０だとぎりぎりであせるとあぶないから。」と書いたのは、SAGE（@sage_darts）さんのお子さんです。残念ながらマルはもらえませんでしたが、「親の教育が行き届いている小２の娘の解答がこちらです。」と画像をツイートしたSAGEさん。ツイートには約27.2万のいいねと6.1万のリツイートがつきました。
「将来有望」「人としては大正解だね」「解答としてはハズレ 人生としてはアタリ」「小２で既に５分前行動ww」「点数はあげられないけど、花マルあげたい」「娘さんの事見習わねば…」とリプ欄には人として正解という声が集まっています。なかには「先生も採点しながら微笑まれたと思います。私も学生の解答になるほどと発見することもありますから。」「他の先生にも見せて、かわいいね～と共有されていると思います。私たちもそうなんですよ。」という先生の声も。
この解答を最初に見たときのことを、SAGEさんに聞きました。「算数では５分前行動はしちゃダメだよと話したら、本人も理解してくれたのでただただ褒めました。１００点を取ることはすごいことだし、取れた方がいいけど、これを書けた娘を自慢に思うよ！って伝えました」と言います。また「先生はマルをつけたくてもつけられないし、コメントしたくても一人にだけコメントってできないんです。アンダーラインで先生の気持ちが伝わってきます」と、奥さまが小学校教諭だというSAGEさんは、先生のお気持ちを察しています。「担任の先生は娘の気持ちを理解してくれるとても良い先生なんです」とも。
このツイートを受けてリプ欄には「うちの子」の解答も投稿されました。
リプ欄に投稿された解答。テストを持って帰った日、お子さんは「だってわからんもーん♪」と、踊りながら言っていたそう（笑）（提供：紫桜さん）
リプ欄に投稿された解答。「戦闘」と書く方が難しいような…？笑（提供：Drafeel（@DrafeelXXX）さん）
「右脳教育に力を入れた結果」（笑）、「草原」の読みがなは「はらっぱ」。それを受けて「運動神経に力を入れた結果」、「調子」の読みがなは「しらす」。ほかにも「父とせんとうに行く」の漢字を「戦闘」（正解は銭湯）と書いた小学生らしい珍解答写真が集まっています。
「しらす」を投稿した紫桜（@sg0622gtsr）さんにもお話を聞いてみたところ、お子さんは、体を動かすことが大好きで空手も茶帯（黒帯の一歩手前）でがんばる女の子とのこと。よく珍解答を繰り出し、表を読み取る問題では「保健室を利用した理由で一番多いものは何ですか？」の問いに対して「合計」と答えたこともあるそうです（笑）。「間違っても笑い飛ばして正解を教えるだけで、叱ったことはありません」と紫桜さん。
天然解答も提供いただきました。これはさすがにウケねらい？（提供：紫桜さん）
連絡帳にも独自の世界を展開しているようです（提供：紫桜さん）
子どもならではの素直な発想や着眼点に、はっとさせられることってありますよね。小学生の珍解答をもっと見てみたくなります。ちなみに筆者の娘の珍解答は以下のとおりです。
答えがわからない場合は、問題を変えてみましょう
「こうそうを練る」の「こうそう」が思いつかなかったらしく、勝手に問題を「こうぞう」に変えてます（笑）。
2019.11.06(Wed) まいどなニュース
https://maidonanews.jp/article/12856541
引用元: ・http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1573284226/
理由もバッチリ
正解やんけ
え？
奥様が学校教員の夫が、妻の教え子の答案を勝手にネットにアップして晒したの？
＞「先生はマルをつけたくてもつけられないし、
＞コメントしたくても一人にだけコメントってできないんです。
＞アンダーラインで先生の気持ちが伝わってきます」
何やそれ？
どこにそんな法則がある？
そうしないとアベノミクスに逮捕されるんか？
最後の編集面白いな。
悪いのは「よいか」という問
8:20より前に出れば目的は達成できるんだからそれより前の時間は全部正解だよ
むしろ理由を書かせてるのは、>>1みたいな回答拾うためじゃねーのか
目的は50分につくことなんだから45分なら達成できてないだろアホ
できてないよね
「納期より早く完成したのでもう送りました」みたいなもんだわ
50分ピッタリにつかなきゃならん理由がわからんがそこまで言うなら駅前で5分時間潰せばいいだけだろ
それで50分ピッタリに待ち合わせ場所なりに行けばいい
そういうのを屁理屈という
50分ぴったりじゃねーも十分屁理屈だわ
自覚してないのは問題だぞ
それを言い出したら不正解がなくなる
だから50分につくよう5分前行動してるんだろ
>>251
だから「よいか」なんて曖昧な質問は良くないんだよ
その50分到着が5分前行動したうえでの時間だとしたら？
書かれてない情報は判断しようがないから
問題文から読み取れた事を理由も含めて回答してるんだからいいんだよ
でもそれをやると、自身で書いてある通り、8時20分より前についたら何でも正解になっちゃうじゃん
そして、理由によって正解か不正解か分けるのか？
答えと理由が別々の採点なら理由に部分点をやる形になるとは思うが…
つーか、この問題に理由を書け、がそもそもいらんかっただけな気がするわｗ
まぁ一番の問題は「よいか」なんて曖昧な回答を求めてる問題
8:20以外の回答の場合はその時間になった理由を理由欄に明記する事だな
採点としては
・本来出なければならない時間を認識してるか（または同様の計算ができてるか）
・早く（または遅く）出る理由に合理性はあるか
くらいじゃないかな
小学校くらいならイレギュラー回答は本人に直接聞いて理解してるようなら丸って判断でもいい気がする
難しいところだよな
例えばプログラムなんかだと仕様書に書かれてないことを勝手に実装したり値を変更したらアウトだけど、
仕様書のバグを見つけたら報告するべきだしなあ…
それで行くと、この場合は「30分という数値が適正か？」ってことに疑問を持ってるとしたら、
35分前に作って実装をしたら駄目だと思う
先ず仕様者に30分前でいいのかを確認し、数値を決めて貰うことになるしね
待ち合わせとかその後の予定は関係ないぞ
ゆきこさんが8時50分に駅に着くには何時に出ればいいかなって話だから
たしかにそうだな。
理由をかいて8時20分であるのが正解ではあるが
リアルでありがちなシチュエーションで5分前、10分早く出る行動を記載してるので
正解で扱う必要がある
最近はそう言うのをやめようって言って自由回答増やしてるんだけどね
まさに>>1がそういう問題
それは国語や社会理科でやればいいんじゃないの
算数は算数でしょ
計算を教えてるのが算数なんだから
算数でもやってるから>>1なんだよ
>コメントしたくても一人にだけコメントってできないんです
これは知らなかったわ。色々変な制約増えてるんだな。
>先生はマルをつけたくてもつけられないし、
マルにすれば良いのに。
「８時20分だとギリギリ」と書いてるのなら、分かってるんだから。
９時発の電車に乗るための10分前集合かもしれないし、質問内容が明確にされてるんだからダメでしょ。算数の授業なんだから。
まぁ可愛いけど笑
まあ面白いが、そんなに取り上げる内容でもないと思うが。
これは理解してるからマルあげていいと思うけどなー
最後の構造を練るのやつ、いいねw
むしろ感動を強要される嫌味を感じたのだが
俺は世間からずれてるのかな
俺も中学の時に｢NGって、ノーグッドの略ですよね｣って聞いたら｢そんな略語は無い｣って言われてから
英語に全く興味が無くなったわ、これも先生が悪いと学ぶ意欲すら無くなる良い例
一生懸命書いてる鉛筆字なのが
微笑ましい
懐かしいなー
俺の字より綺麗だな
いや、これで丸をつけたら問題になるだろ
あれこれ理由つけて正解だろとかいうやつ出てくる
先生もそれくらい分かってるけど仕方なしにだよ
だから8：20ってことが明記されていれば算数として正しいから正解なんだって
明記されてないから間違いなんじゃね
明記されていないなら間違いだね
間違いだな
主語がないので君が何を言っているのかわかりません
この子の解答の話じゃねえの？
算数、数学において回答とは解答欄に書く内容のこと。
8時20分を踏まえたのは良いが、解答欄は間違いでしかない。
解答欄外に何を「明記」しようが関係ない。
逆に先生の余裕のなさを感じるわｗ
つーか、1行目のぎりぎり～は大人が書いたろ。
「で」とか「あ」の筆跡ちゃうし。
うちの子は天才なんですよ
おたくとは違うのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ね
算数という前提をしっかり説明していない教師にも問題というかお花畑感があるけど
算数のテストじゃね？
むしろ指示待ち人間、社畜にぴったりな解答やんけ
